Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Sejarah Berbasis Pemikiran K.H. Ahmad Dahlan (1868-1923) di SMA Muhammadiyah 2 Surakarta

&times

Andri Saputra. 2025. Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembelajaran Sejarah Berbasis Pemikiran K.H. Ahmad Dahlan (1868 - 1923) di SMA Muhammadiyah 2 Surakarta. Tesis. Pembimbing: Prof. Dr. Leo Agung S., M.Pd. Kopembimbing: Prof. Dr. Akhmad Arif Musadad, M.Pd. Program Studi Magister Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk implementasi proyek penguatan profil pelajar Pancasila melalui pembelajaran sejarah yang berfokus pada pemikiran K.H. Ahmad Dahlan (1868-1923) di SMA Muhammadiyah 2 Surakarta. Penelitian ini juga mengkaji dampak implementasi tersebut terhadap peserta didik.

Jenis penelitian ini yaitu kualitatif.  Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model interaktif yang dikemukakan oleh Saldana. Objek penelitian yaitu kepala sekolah, waka kurikulum, guru, dan siswa. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi.  Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu lembar kuesioner wawancara. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Aktivitas dalam analisis data yaitu: data condensation, data display, dan conclusion drawing/verifications.

Hasil penelitian ini menunjukan tentang pemikiran K.H. Ahmad Dahlan terdapat enam nilai karakter yang relevan dengan profil pelajar Pancasila. Keenam nilai tersebut tercermin dalam gagasan maupun tindakan yang dilakukan oleh K.H. Ahmad Dahlan yang diadopsi dan diimplementasikan dalam kurikulum pembelajaran sejarah di SMA Muhammadiyah 2 Surakarta, keberhasilan ini mencakup integrasi nilai-nilai Pancasila dan pemikiran K.H. Ahmad Dahlan, peningkatan kesadaran sejarah, serta pengembangan karakter peserta didik dan dampak yang luas dan mendalam terhadap berbagai aspek pembelajaran dan pengembangan siswa diantaranya, peningkatan kesadaran dan internalisasi nilai-nilai Pancasila P5, peningkatan keterampilan berpikir kritis dan reflektif, pengembangan identitas dan jati diri bangsa, pembelajaran kontekstual dan relevansi praktis, dan pengembangan soft skills.

 Kata Kunci: Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Pembelajaran Sejarah

&times

Penulis Utama	:	Andri Saputra
Penulis Tambahan	:	-
NIM / NIP	:	S862308002
Tahun	:	2025
Judul	:	Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Sejarah Berbasis Pemikiran K.H. Ahmad Dahlan (1868-1923) di SMA Muhammadiyah 2 Surakarta
Edisi	:
Imprint	:	Surakarta - Sekolah Pascasarjana - 2025
Program Studi	:	S-2 Pendidikan Sejarah
Kolasi	:
Sumber	:
Kata Kunci	:	Kata Kunci: Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Pembelajaran Sejarah
Jenis Dokumen	:	Tesis
ISSN	:
ISBN	:
Link DOI / Jurnal	:	https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPPG/authorDashboard/submission/87102
Status	:	Public
Pembimbing	:	1. Prof. Dr. Leo Agung S., M.Pd 2. Prof. Dr. Akhmad Arif Musadad, M.Pd
Penguji	:	1. Prof. Dr. Djono, M.Pd 2. Dr. Hieronymus Purwanta, M.A. 3. Prof. Dr. Leo Agung S., M.Pd
Catatan Umum	:
Fakultas	:	Sekolah Pascasarjana

&times

Halaman Awal Halaman Cover BAB I BAB II BAB III BAB IV BAB V BAB Tambahan Daftar Pustaka Lampiran

:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.