Pembuatan kolase melalui pemanfaatan bahan alami tumbuhan dan kain perca untuk meningkatkan kreativitas anak usia dini 4-5 tahun di PAUD Bi' Aunillah Malang

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak usia dini 4-5 tahun di PAUD BI' AUNILLAH Malang melalui pembuatan kolase dengan pemanfaatan bahan alami tumbuhan dan kain perca. Latar belakang penelitian ini adalah temuan masalah pada hasil pra-survei yang menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran seni di lembaga tersebut masih terbatas pada aktivitas konvensional, mayoritas siswa cenderung hanya meniru karya yang dicontohkan guru, dan media pembelajaran yang digunakan cenderung monoton sehingga belum maksimal dalam menstimulasi kreativitas anak.

Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk menghasilkan data terukur tentang pencapaian perkembangan kreativitas anak. Keunggulan kegiatan kolase dalam penelitian ini yaitu memberikan kebebasan pada anak untuk mengekspresikan diri, mengembangkan keterampilan motorik halus, dan melatih kemampuan memecahkan masalah sederhana.

Pemanfaatan bahan alam tumbuhan dan kain perca dipilih karena mudah diperoleh, relatif murah, efektif mendorong proses belajar, dan memudahkan anak menerima penjelasan dari guru. Penelitian ini memiliki keunikan dalam mengkombinasikan dua jenis bahan (bahan alami tumbuhan dan kain perca) dan berfokus spesifik pada anak usia 4-5 tahun. Manfaat penelitian ini secara teoritis yaitu menghasilkan model pembelajaran berbasis pemanfaatan bahan alami dan kain perca, serta menjadi dasar bagi penelitian-penelitian selanjutnya.

ENGLISH:

This study aims to enhance the creativity of early childhood children aged 4–5 years at PAUD BI' AUNILLAH Malang through collage-making activities using natural plant materials and fabric scraps. The background of this research stems from preliminary survey findings indicating that art learning activities at the institution are still limited to conventional methods. Most students tend to merely replicate the teacher’s examples, and the learning media used are often monotonous, thus not effectively stimulating children's creativity.

This research employs the Classroom Action Research (CAR) method to generate measurable data regarding the development of children's creativity. The collage activity in this study is particularly advantageous as it allows children the freedom to express themselves, develop fine motor skills, and practice solving simple problems. The use of natural plant materials and fabric scraps was chosen due to their easy availability, low cost, effectiveness in supporting the learning process, and ability to help children better understand the teacher’s explanations.

The uniqueness of this study lies in its combination of two types of materials—natural plant materials and fabric scraps—while specifically focusing on children aged 4–5 years. The theoretical benefit of this research is that it provides a learning model based on the use of natural and recycled materials, and it serves as a foundation for future studies.

ARABIC:

يهدف هذا البحث إلى تعزيز إبداع الأطفال في سن مبكرة من 4-5 سنوات في مؤسسة "بعون الله" للتعليم المبكر في مالانج من خلال صنع الكولاج باستخدام المواد الطبيعية النباتية وبقايا الأقمشة. تنبع خلفية هذا البحث من المشكلات التي ظهرت في الدراسة الاستطلاعية، والتي أظهرت أن أنشطة تعلم الفنون في المؤسسة لا تزال مقتصرة على الأنشطة التقليدية، حيث يميل غالبية الطلاب إلى مجرد تقليد الأعمال التي يقدمها المعلمون كنماذج، كما أن وسائل التعليم المستخدمة تميل إلى الرتابة وبالتالي لم تحقق أقصى قدر من تحفيز إبداع الأطفال.

يستخدم هذا البحث منهجية بحث العمل الصفي (PTK) لإنتاج بيانات قابلة للقياس حول تحقيق تنمية إبداع الطفل. من مزايا نشاط الكولاج في هذا البحث أنه يوفر للأطفال حرية التعبير عن أنفسهم، وتطوير المهارات الحركية الدقيقة، والتدرب على مهارات حل المشكلات البسيطة.

تم اختيار استخدام المواد الطبيعية النباتية وبقايا الأقمشة لأنها سهلة المنال، ورخيصة نسبياً، وفعالة في تشجيع عملية التعلم، وتسهّل على الأطفال استيعاب شروحات المعلمين. يتميز هذا البحث بفرادته في الجمع بين نوعين من المواد (المواد الطبيعية النباتية وبقايا الأقمشة) والتركيز بشكل خاص على الأطفال من سن 4-5 سنوات. الفائدة النظرية لهذا البحث هي إنتاج نموذج تعليمي قائم على استخدام المواد الطبيعية وبقايا الأقمشة، فضلاً عن كونه أساساً للبحوث المستقبلية.

Downloads per month over past year