1 bulan yang lalu
ARTICLE AD BOX
×
<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="SV" xss=removed>Penelitian ini bertujuan 
untuk: 1) Mengidentifikasi learning obstacles yang dialami oleh siswa dalam 
memahami materi perbandingan senilai dan berbalik nilai, 2) Mendeskripsikan 
hasil analisis buku pada materi perbandingan senilai dan berbalik nilai secara 
praksiologi (blok <i>praxis</i>), yang berpotensi learning obstacles pada 
siswa, dan 3) Mendeskripsikan hasil analisis buku pada materi perbandingan 
senilai dan berbalik nilai secara praksiologi (blok <i>logos</i>), yang 
berpotensi learning obstacles pada siswa.<o></o></span></p><p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="SV" xss=removed>Jenis penelitian yang 
digunakan yaitu penelitian kualitatif dengan desain fenomenologi. Teknik 
pengambilan subjek dalam penelitian ini menggunakan <i>purposive sampling</i>. 
Subjek penelitian ditentukan berdasarkan nilai terendah dari hasil tes 
identifikasi <i>learning obstacles</i>. Teknik pengumpulan data dilakukan 
dengan wawancara berbasis tugas dan dokumentasi. Triangulasi sumber dan waktu 
digunakan dalam penelitian ini untuk memverifikasi keakuratan data. Teknik 
analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. <o></o></span></p><p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="SV" xss=removed>Simpulan dalam penelitian 
ini yaitu: 1) Dari wawancara berbasis tugas, menunjukkan bahwa <i>learning 
obstacles</i> yang dialami oleh siswa berkaitan erat dengan pemahaman konsep 
dasar perbandingan, penggunaan metode yang sistematis seperti proporsi, serta 
representasi hasil perbandingan yang tepat; 2) Pada blok <i>praxis</i>, jenis 
tugas yang lebih sederhana dan lokal (<i>local praxeology</i>) cenderung 
menimbulkan <i>ontogenical obstacles</i> dan <i>didactical obstacles</i>, 
terutama terkait dengan pemahaman konsep dasar dan penerapan metode yang tepat. 
Sementara tugas yang lebih kompleks, seperti yang bersifat <i>regional 
praxeology</i>, memunculkan <i>epistemological obstacles</i>; 3) Pada blok <i>logos</i>, 
kesulitan dalam teknologi dan teori yang digunakan untuk memahami konsep dasar 
menimbulkan <i>ontogenical obstacles</i>, kesulitan dalam teori memahami 
hubungan linier antara volume, waktu, dan kecepatan menimbulkan <i>epistemological 
obstacles</i>, serta kesulitan dalam mengaitkan teori dengan aplikasi praktis.<o></o></span></p><p> 
 
 
 
 
 
</p><p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="SV" xss=removed> </span></p>
×
| Penulis Utama | : | Astiwi Comastika Putri |
| Penulis Tambahan | : | - |
| NIM / NIP | : | S852208003 |
| Tahun | : | 2025 |
| Judul | : | ANALISIS MATERI PERBANDINGAN SENILAI DAN BERBALIK NILAI PADA BUKU TEKS MATEMATIKA KELAS VII MENGGUNAKAN METODE PRAKSIOLOGI |
| Edisi | : | |
| Imprint | : | Surakarta - Fak. KIP - 2025 |
| Program Studi | : | S-2 Pendidikan Matematika |
| Kolasi | : | |
| Sumber | : | |
| Kata Kunci | : | learning obstacles, praksiologi, perbandingan |
| Jenis Dokumen | : | Tesis |
| ISSN | : | |
| ISBN | : | |
| Link DOI / Jurnal | : | https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/2013 dan https://ijpsat.org/index.php/ijpsat/issue/view/97 |
| Status | : | Public |
| Pembimbing | : |
1. Dr. Imam Sujadi, M.Si 2. Dr. Laila Fitriana, M.Pd |
| Penguji | : |
1. Dr. Ikrar Pramudya, M.Si 2. Dr. Farida Nurhasanah, M.Pd |
| Catatan Umum | : | - |
| Fakultas | : | Fak. KIP |
×
| : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
| : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
| : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
| : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
| : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
| : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
| : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
| : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
| : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
| : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
English (US) · 
Indonesian (ID) ·